ความคิดเห็นที่ 1 เป็นความรู้อย่างมากเลยค่ะ..ขอบคุณมากๆ...คุณพอจะทราบเรื่องเด็กชอบเดินด้วยปลายเท้าบ้างไหม๊ค่ะ? จากคุณ : Gators - [ 11 ก.พ. 50 04:48:23 ]

ความคิดเห็นที่ 2 สมองของเด็กสมาธิสั้น หรือไฮเปอร์ เปรียบเสมือนเรดาร์ คอยดักจับแต่เรื่องที่สำคัญ ที่เขาสนใจ   ทำงานได้พร้อมกันหลายเรื่องในเวลาเดียวกัน  (multitasking) หูของเขาเหมือนโซน่า ที่ไวต่อความถี่ของเสียงทุกประเภท ในเวลาเดียวกัน   โดยเฉพาะเสียงดุ ว่า บ่น ด่า นินทาจะหูผึ่ง รวมถึงเสียงสูงๆต่ำๆ ที่ให้อารมณ์ทั้งหลาย จะช่วยให้เขาขยับตัว  ละความสนใจ ออกจากภวังค์แห่งสมาธิ ที่หลอมรวมเขาให้เป็นอันหนึ่งอันเดียว   กับสิ่งที่เขากำลังสนใจ หรือเหม่อ และกำลังฝันกลางวัน (มีจินตนาการ) ในขณะนั้น ครูและผู้ใหญ่จึงทึ่ง และแปลกใจที่ ดูเหมือนเขาไม่ได้ตั้งใจฟังเวลาครูสอน หรือเวลาผู้ใหญ่คุยกัน แต่ถามอะไรกลับตอบได้หมด  แต่เวลาจด กลับไม่ทัน ต้องคอยมองเพื่อน จากคุณ : one guy - [ 11 ก.พ. 50 06:50:07 ]

ความคิดเห็นที่ 3 คุณ Gators ครับ เด็กที่เดิน หรือวิ่งเขย่งเท้า อย่างคล่องแคล่ว ตอน ขวบครึ่ง ถึง สองขวบขึ้น   ให้สังเกตดูว่า เขามองหน้าสบตาเราดีหรือไม่ รู้จักสื่อภาษาด้วยสายตาหรือเปล่า รับรู้อารมณ์ของผู้ใหญ่หรือไม่   เล่นเลียนแบบเป็นไหม รู้จักกลัวคนแปลกหน้า และกลัวว่าแม่หรือคนเลี้ยงจะหายไป คอยหันมองหาหรือไม่ ถ้าไม่ค่อยจะสบตา ไม่ค่อยจะคอยมองหน้าใคร สนใจแต่ วัตถุ สิ่งของ และไม่ค่อยมอง หรือเล่นตอบสนองกับตัวเองหน้ากระจก   รวมถึงไม่ค่อยชี้นิ้ว เพื่อให้คนอื่นมองของที่ตัวเองสนใจ   ให้นึกถึงเรื่องของออทิสติกเผื่อไว้ด้วยครับ เด็กสมาธิสั้นพันธุ์แท้จะรับรู้สถานการณ์ในสิ่งแวดล้อมดีมาก ตอบสนองทุกอารมณ์ของผู้ใหญ่ ได้เก่งตั้งแต่หนื่งขวบปีแล้วครับ จากคุณ : one guy - [ 11 ก.พ. 50 07:30:36 ]

ความคิดเห็นที่ 4 ตาของเด็กสมาธิสั้น คือตา สับปะรด คือมองเห็นไปหมด หากเปรียบกับเลนส์ ก็เหมือนเลนส์ดีที่ปรับซูมได้แบบตัวเดียวเที่ยวทั่วไทย ทั้ง MacroและWide แถมคุณลักษณะของ Intelligent eye ที่สอดส่าย และวอกแวกมองหาสิ่งที่น่าสนใจในขณะนั้นได้รอบทิศ ความเก่งในเรื่อง การจับอารมณ์บนใบหน้า เป็น Multiface detection แถมด้วย Multi  Emotional  Sensitive  Censor  ขนาดใหญ่   จึงขี้น้อยใจมาก สะเทือนใจ ร้องไห้ง่าย โดยเฉพาะเวลาโดนบ่น โดนว่า เป็นผลพวงจากการเลี้ยงดูที่มีมาแต่วัยเด็ก เพราะความซน ไม่นิ่ง วิ่งไปทั่ว ซุ่มซ่าม ไม่ทันระวัง ไม่ทันฟัง เหม่อ และดื้อ จากคุณ : one guy - [ 11 ก.พ. 50 08:16:31 ]

ความคิดเห็นที่ 5 ขนาดนั้นหรือครับ ... หลานสาวผมเค้าไม่เห็นเป็นอย่างที่ว่า เค้าเรียนไม่ทันเพื่อนเพราะเค้ามีสมาธิสั้น ... แก้ไขอะไรไม่ได้เลย จากคุณ : plang_ks (Pleng-Ticha-korn) - [ 11 ก.พ. 50 08:34:43 ]

ความคิดเห็นที่ 6 ลูกสาว(ป. 4 )เล่าให้ฟังว่า มีเพื่อนเค้าคนนึง เป็นเด็กออทิสติก แต่เรียนร่วมกับเด็กธรรมดาได้ โดยมี่คุณแม่ของเค้ามานั่งเฝ้าตลอดเวลา เพื่อนลูกคนนี้ สามารถพูดคุยสื่อสารกับคนอื่นได้รู้เรื่อง เป็นที่รักของเพื่อนๆ(อันนี้คิดว่าคงเป็นเพราะคุณแม่เค้าเป็นคนน่ารักด้วยมั้งคะ)  แต่ก็มีบางครั้งที่แกจะพูดประโยคเดิมซ้ำไปซ้ำมาหลายๆครั้ง จนเพื่อนๆขำ แต่ลูกสาวบอกว่า เพื่อนคนนี้ เก่งวิชาคณิตศาสตร์มากๆ เคยได้ยินชื่อแม่ก้อยหรือเปล่าคะ แม่ก้อยคนนี้เธอเป็นยอดคุณแม่ที่มีลูกเป็นเด็กพิเศษชื่อน้องนนท์ แม่ก้อยเขียนบทความเกี่ยวกับน้องนนท์ ซึ่งเป็นออทิสติกไว้เยอะมาก อ่านแล้วน้ำตาไหลทุกครั้งเลยค่ะ จากคุณ : พจมารร้าย - [ 11 ก.พ. 50 08:49:05 ]

ความคิดเห็นที่ 7 เคยมีนักเรียน(มหาลัยนะคะ) เป็นattention deficit disorder ไม่รู้ว่าอันเดียวกับhyperactiveหรือเปล่า เริ่มเข้าเรียนครั้งแรก เธอมาพร้อมกับจดหมายจากadminของมหาลัยว่าให้อำนวยความสะดวกนักเรียนท่านนี้ให้มากที่สุด เธอต้องการการสอนที่พิเศษหน่อย เธอจะเข้ามาสอนเราว่าให้สอนเธออย่างไร เช่นใช้ตัวอย่างที่มีรูปภาพชัดเจน อย่าใช้สไลด์ที่ตัวอักษรมาก แล้วเวลาสอบ เธอจะได้นั่งในห้องพิเศษ คือไม่มีอะไรมารบกวนสมาธิเธอได้ แล้วเธอจะไม่กาคำตอบลงในกระดาษคำตอบเพราะเธอสมาธิสั้น เธอจะวอกแวกเมื่อเห็นตัวช๊อยส์abcdeกันเป็นพืด เธอจะขอกาบนสมุดคำถาม และก็ต้องให้เวลาเธอทำข้อสอบนานกว่าชาวบ้านเท่านึง วันนั้นรอเธอทำสอบเสร็จเกือบสี่ทุ่ม คนอื่นเค้าเสร็จตั้งแต่สองทุ่มกว่า แต่ท้ายที่สุดเธอก็ไม่ค่อยได้เข้าเรียน...เพราะในห้องดันมีนักเรียนหูหนวกสนิท ต้องการinterpreterภาษามือมานั่งหน้าห้องส่งภาษามือให้ตลอดเวลา เธอบ่นว่าเซ็ง ไม่นึกว่าจะมีเด็กพิเศษพร้อมกันในห้องเดียวกัน แถมเธอเรียนไม่ได้เลย มัวแต่มองภาษามือ ช่างบังเอิญจริงๆ ขอบคุณนะคะที่เอาความรู้มาแบ่งปัน จากคุณ : kanu_memphis - [ 11 ก.พ. 50 10:08:22 ]

ความคิดเห็นที่ 8 คุณ plang_ks และคุณพจมาร ครับ เด็กสมาธิสั้นนั้น คนส่วนใหญ่ยังสับสนปนกันกับเด็กออทิสติก และเด็กปัญญาอ่อน หรือปัญญาทึบ เด็กออทิสติก มี 10 % ที่เรียก แอสเปอร์เกอร์ หรืออัจฉริยะของออทิสติก จำข้อมูลละเอียดยิบได้แบบเหลือเชื่อ เช่นปฏิทิน 100 ปี หรือมีความเก่งพิเศษ บางด้าน เช่น ตัวเลข การวาดภาพแบบ Xerox  เก็บรายละเอียดได้หมด อาจยังมีปัญหาการพูด   สื่อสาร และจะยังมีลักษณะ ไม่เข้าใจสถานการณ์ของสังคม ไม่เข้าใจอารมณ์ หรือมุขตลก  ภาษาพูดจะตรงๆ ซื่อๆ ออกจะไร้อารมณ์  หรือยึดถือตรงตามความหมายของคำพูด และตัวอักษรข้อความ  โดยไม่ยืดหยุ่น แต่โกหก หลอกใครไม่เป็น และขาดจินตนาการของสมองซีกขวา ตรงข้ามกับเด็กสมาธิสั้น ที่มีทักษะทางสังคม เก่งมาก รู้จักพลิกแพลง มองข้ามช็อต หรือมีเล่ห์เหลี่ยม เอาตัวรอดแบบศรีธนนชัย  ตอบโต้ ให้เหตุผลหรือกล่อม เอาชนะผู้ใหญ่ได้  ตั้งแต่ 3-4 ขวบแล้วครับ ส่วนเด็กปัญญาอ่อนจะตามไม่ทัน ในทุกเรื่อง ของการเรียนรู้ และพัฒนาการของกล้ามเนื้อช้า แต่มีลักษณะ ซน ไม่นิ่งได้ แต่เป็นแบบสมองไม่ค่อยรับรู้ สมาธิสั้นพันธุ์แท้ คือ Attention Deficit Hyperactivity Disorder   หรือ ADHD   นั้นฟันธงว่าเป็นเด็กหัวดี และฉลาด พูดจาเก่ง  และสังคมจัด (ถ้าไม่กลายพันธุ์ไปก่อนจากการเลี้ยงดู ที่ไม่เข้าใจธรรมชาติของเขา คือ ซน เหม่อ ดื้อ ) 50% ของเด็กสมาธิสั้น ไม่มีปัญหาการเรียน และ ยังเรียนเก่งระดับ 80 % ขึ้นไป ได้เกียรตินิยมอันดับ 1 ,2ได้ อีก 50 % มีปัญหาการเรียนปานกลาง จากการขาดสมาธิ และหรือความสับสน ตกหล่นในตัวอักษร จะเรียนๆเล่นๆ เรื่อยๆ เหมือนไม่เอาใจใส่นัก  เก่งกิจกรรมสารพัด แต่ไม่ตก แล้วเริ่มขยันเป็น  ม้าตีนปลายช่วงก่อนเข้ามหาวิทยาลัย   สอบเข้าแพทย์  วิศวะคอม เศรฐศาสตร์ หรือคณะที่มีคะแนนสูงๆ ที่ชอบและสนใจได้ และอีก 25% มีปัญหา LD ที่สำคัญมาก คือ DSYSLEXIA คือเด็กสะกด คำไม่ได้เลย  แม้จะจบ ป. 6 แล้ว แต่พบว่าเขามีพรสวรรค์อย่างมาก ในด้านอื่นอีกหลายด้าน ให้เห็นตั้งแต่ประถมต้น ทั้งดนตรี  กีฬา  ศิลปะ การปั้น วาดรูป   งานออกแบบ งานประดิษฐ์  รื้อ แกะ ซ่อม การเต้น การแสดง  การพูด และคอมพิวเตอร์ ขึ้นอยู่กับว่าผู้ใหญ่จะมองเห็น และพัฒนาศักยภาพ อีกหลายด้าน ให้เขาภูมิใจ ได้หรือไม่ หากเขายังคงสะกดคำ เขียน อ่านหนังสือไม่ได้   เพราะสมองซีกซ้ายไม่ถนัด  แต่เก่งทุกอย่างของสมองซีกขวา จากคุณ : one guy - [ 11 ก.พ. 50 12:54:17 ]

ความคิดเห็นที่ 9 คุณ Kanu ครับ เมื่อแรกๆ  เขาตั้งชื่อ เด็กสมาธิสั้นว่า ATTENTION DEFICIT DISORDER หรือ ADD คือ ขาดสมาธิ เป็นลักษณะเด่น แต่ต่อมาพบว่าเด็กมีลักษณะซนมาก เหมือนติดมอเตอร์ ตั้งแต่เล็ก จึงเรียกใหม่ว่า   ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER หรือ ADHD พบว่าสมาธิสั้นในเด็กผู้หญิง มักเป็นแบบขาดสมาธิ(ADD) เหม่อ ฝันกลางวัน แบบ Day Dreamer ไม่ค่อย ยุกยิก หรือ ซนให้เห็น ส่วนเด็กผู้ชาย พบว่าเป็นสมาธิสั้นในสัดส่วนที่มากกว่า และโดยมากเป็นแบบ ซนและเหม่อ(ADHD) จากคุณ : one guy - [ 11 ก.พ. 50 14:02:43 ]

ความคิดเห็นที่ 10 อืม เพิ่งเข้าใจความแตกต่างก็วันนี้แหละค่ะ คุณone guy ทำงานเกี่ยวกับเด็กหรือเปล่าคะ เพราะในห้องนี้มีลูกที่พูดช้ากันบ้าง อยากทราบว่า เด็กพูดช้าที่มีความผิดปกติกับไม่ผิดปกติทางสมองจะมีข้อแตกต่างให้เป็นจุดสังเกตุอย่างไรบ้างคะ ขอบคุณค่ะที่ตอบมาซะไว ทันใจแม่ๆใจร้อนอย่างเรา จากคุณ : kanu_memphis - [ 11 ก.พ. 50 15:06:15 ]

ความคิดเห็นที่ 11 เข้ามาเก็บข้อมูลค่ะ จากคุณ : อิจิโงะจัง - [ 11 ก.พ. 50 18:31:41 ]

ความคิดเห็นที่ 12 ลูกเป็นอยู่ค่ะ  ไปปรึกษากับคุณหมอที่รามามาฝ่ายจิตเวชเด็ก  เนื่องจากเลี้ยงเค้าแล้วเครียด  เพราะไม่รู้  ไม่เข้าใจเค้า  พอรู้และเข้าใจอาการเค้าอย่างลึกซึ้ง  กลับมาเสียใจมากเลยค่ะที่เคยตีเค้า  ดุด่าเค้าตอนที่เราเอาเค้าไม่อยู่  เค้าเปอร์จนป่วนมากๆ   หลังจากคุยกับคุณหมอ  อ่านค้นคว้าข้อมูลเพิ่มเติม  ปรับเปลี่ยนวิธีการเลี้ยงดูเค้าใหม่  พยายามใจเย็นขึ้น   ตอนนี้เค้าดีขึ้นมากเลยค่ะ คุณครูที่โรงเรียนก็ให้ความร่วมมือดีมาก  ตอนนี้คุณครูก็ชมเค้าเกือบทุกวันว่าเค้าดีขึ้นเป็นลำดับ ขอยืนยันอีกคน  เด็กสมาธิสั้นเนี่ยฉลาดจริงๆค่ะ  และก็มีความสามารถพิเศษกับสิ่งที่เค้าสนใจได้ดีและเรียนรู้ได้เร็ว  เวลาเรียนเค้านั่งโยกเก้าอี้  มุดโต๊ะ  แหย่เพื่อน  ไม่ฟังคุณครูสอนเลย  แต่เวลาถาม  เค้าตอบได้หมดจนครูงง  และเรียนรู้อะไรได้ไวกว่าเพื่อนคนอื่นในชั้นเรียนค่ะ จากคุณ : YingPla - [ 11 ก.พ. 50 18:40:11 ]

ความคิดเห็นที่ 13 อ่านกระทู้นี้แล้วเหมือนลูกจะเข้าข่ายเด็กสมาธิสั้น แต่ก็ไม่ค่อยแน่ใจ เค้าฉลาดนะ เลียนแบบผู้ใหญ่ก็เก่ง ชอบเดินเขย่งเท้าแต่ไม่บ่อย สอนอะไรถ้าชอบก็ทำ ถ้าไม่ชอบก็ไม่เอา แล้วก็เป็นเด็กไม่ชอบอยู่นิ่งๆ ให้นั่งนิ่งๆ 1นาทียังไม่ได้เลย ซนมาก ๆ แต่ใจก็คิดว่าอาจเป็นเพราะเป็นเด็กผู้ชายจึงซนมากเป็นเรื่องปกติ ยังไงก็ได้ความรู้เพิ่มขึ้นอีกเยอะเลย ขอบคุณคุณ one guy มากๆ เลย แล้วมีวิธีส่งเสริมหรือให้เค้าเรียนในสถานที่แบบไหนดีคะ ช่วยตอบด้วยนะคะ จากคุณ : gettomom - [ 12 ก.พ. 50 10:43:46 ]

ความคิดเห็นที่ 14 ใช่ค่ะ ตอนน้องแม็คเข้า ป.1 ใหม่ๆ ครูสงสัยว่าเขาปัญญาอ่อน เรียกแม่น้องแม็คไปพบ แต่เมื่อเอาใบรับรองแพทย์ไปยืนยันว่าน้องแม็คแค่สมาธิสั้น และยังต้องอธิบายอาการสมาธิสั้นให้ครูฟังอีกนาน..ในที่สุดครูก็ยอมรับ และหยวนๆกับน้องแม็ค เหมือนเขาจะไม่ค่อยตั้งใจเรียน ไม่ค่อยสนใจเพื่อน เขียนหนังสือถูกๆผิดๆ สับสนเรื่องคำและภาพ (แบบฝึกหัดการโยงจับคู่คำกับภาพ) และระบายสีภาพได้เลอะเทอะที่สุด... แต่เมื่อสอบเทอมนี้ น้องแม็คได้คะแนนวิชาคณิต 19 เต็ม 20 วิชาอื่นๆ 18 17 16 ไม่น้อยกว่านี้เลย เล่นเอาครูอึ้ง เพื่อนก็อึ้ง แต่พวกเราทั้งบ้านเฮกันใหญ่ เจ้าตัวก็ยิ้มเห็นฟันหลอๆ เวลาใครชม แหม...เขาทำท่าเขินได้น่าเตะที่สุดเลย จากคุณ : วาซีน่า เรน - [ 12 ก.พ. 50 10:56:11 ]

ความคิดเห็นที่ 15 น้องเราก็เป็นนะ ตอนนี้ไม่รู้จะทำอย่างไรแล้ว อยากทราบที่เรียนที่เหมาะกับเค้าค่ะ หรือหลักสูตร พัฒนาเกี่ยวกับ ตัวเค้าค่ะ เนื่องจากว่าปีที่แล้ว เค้าซ้ำป.1 และก็ยังไม่แน่ใจว่า ปีนี้จะต้องซ้ำอีกหรือเปล่าค่ะ เวลาถาม คำถามข้อสอบแกตอบได้ค่ะ แต่เวลาทำข้อสอบ แกไม่ยอมเขียนท่าเดียวเลย ไม่รู้จะทำอย่างไรแล้ว เศร้าๆๆ ตอนนี้ก็ได้แต่ พยายามฝึกแกเขียน-ตอบข้อสอบ ค่ะ ปีนี้ยังต้องลุ้นว่าแกจะทำข้อสอบ หรือเปล่า ลุ้นๆๆๆ รบกวนช่วยบอกที่เรียนหรือหลักสูตรพัฒนาด้วยค่ะ ผู้รู้ทุกท่าน...  ขอบคุณทุกท่านล่วงหน้าค่ะ จากคุณ : พี่สาว... (laseng) - [ 13 ก.พ. 50 11:06:59 ]

ความคิดเห็นที่ 16 คุณ kanu ครับ ผมจบป. ตรีทางวิทยาศาสตร์การแพทย์ และมีโอกาสเรียนต่อทางด้านจิตวิทยาเด็ก แต่ไม่ได้เชี่ยวชาญด้านสมองโดยตรงครับ นอกจากงานประจำที่ทำอยู่เป็นแบบ Freelance แล้ว ก็มีโอกาสทำงานเป็นที่ปรึกษา  ให้กับองค์กร มูลนิธิด้านพัฒนาเด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยง ความสนใจด้านการทำงานของสมอง เป็นความชอบส่วนตัว   ตั้งแต่ตอนเป็นนักศึกษา สายวิทยาศาสตร์การแพทย์ของ ม.มหิดล บวกกับความรู้จากคณาจารย์ด้านจิตวิทยาพัฒนาการเด็ก ที่สอนในระดับปริญญาเอก  และพบเห็นเด็กกลุ่มเสี่ยงมา หลายปี  พอที่จะจินตนาการมาเล่าสู่กันฟังได้บ้างครับ ปัญหาของเด็กพูดช้า ผมคิดว่าควรพบแพทย์เฉพาะทาง อาจเป็นกุมารแพทย์ด้านพัฒนาการเด็ก , ด้านสมอง หรือจิตแพทย์เด็ก แขนงใดแขนงหนึ่งก่อน น่าจะดีนะครับ จากคุณ : one guy - [ 14 ก.พ. 50 20:44:30 ]

ความคิดเห็นที่ 17 คุณ gettomon ครับ ในเด็กสมาธิสั้นและเด็กที่มีปัญหาอ่าน เขียน( Dyslexia ) พลังแห่งการสังเกต มองเห็นความเชื่อมโยงของสิ่งต่างๆ พลังแห่งความคิดและจินตนาการสร้างสรรค์ รวมถึงพลังแห่งการเคลื่อนไหว และรับรู้ตัวเอง ในสิ่งแวดล้อม   และความทรงจำในเรื่องของภาพ จะเด่นมาก  ที่เรียกว่า  visual  หรือ photographic memory เด็กกลุ่มนี้ จึงเก่งด้าน ศิลปะ การออกแบบ การ ปั้น  การต่อประกอบ  การประดิษฐ์ และเก่งด้านดนตรี กีฬา การหากิจกรรมเหล่านี้ให้เขาเล่น และเชื่อมโยงไปหา ตัวหนังสือ เช่น ปั้นดินน้ำมันเป็นตัว ก  ข  A  B C หรือการเลือก บทกลอน นิทาน และ เพลงสนุกๆ (สมัยผมก็มีนิทานร้อยบรรทัด)  อ่านให้ฟัง และเปิด ชี้ให้ดูภาพ ตั้งแต่  6 เดือน สมองของเด็กจะแยกแยะเสียงและเชื่อมโยงกับภาพได้เก่งมาก สร้างบรรยากาศที่ดีให้เขาได้สัมผัสอารมณ์ดี  ช่วยให้เขาตอบสนอง ทางอารมณ์ มองคน และ มองโลกในแง่ดี ครับ แต่การดูภาพเคลื่อนไหวของ TV นานเป็นชั่วโมงในเด็ก เล็กก่อน 2, 3 ขวบปีแรก มีผลเสีย ตามกระทู้ข้างบนครับ TV ทำให้เด็กขาดการเชื่อมโยง  ส่งผลให้พัฒนาการพูดช้า และมีลักษณะที่ไม่นิ่งมาก  รวมถึงลักษณะบางอย่างที่ คล้าย ออทิสติก คือ ไม่ตอบสนอง ต่อเสียงเรียก และไม่ค่อยสนใจมองใบหน้าคนอื่น ไม่เข้าใจอารมณ์ ขาดการมองเห็นภาพรวม และขาดการเชื่อมโยงของประสาทสัมผัส แก้ไขเมื่อ 15 ก.พ. 50 21:04:18 แก้ไขเมื่อ 15 ก.พ. 50 07:34:27 จากคุณ : one guy - [ 15 ก.พ. 50 07:32:44 ]

ความคิดเห็นที่ 18 คุณพี่สาว Laseng อย่าเพิ่งเซ็ง หรือท้อนะครับ ควรขอความเห็นจากคุณครูของน้องก่อน ถ้าครูเห็นว่าเด็กรู้เรื่อง หัวดี ก็ไม่น่าห่วงมาก อาจมีปัญหาขาดแรงจูงใจ หรือ ไม่ค่อยปรับตัว ค่อยๆสร้งบรรยากาศให้สนุกกับการขีดเขียน โดยไม่ต้องบังคับหรือเป็นอารมณ์ และสิ่งที่สำคัญมากของการสร้างแรงจูงใจนั้น ให้เริ่มที่ฝึกให้เขา ทำอะไรได้ด้วยตัวเอง ในทุกๆเรื่อง เอาพลังงานที่เหลือเฟือของเขา มาบริการเราเล็กๆน้อยๆ และและชมเขาบ่อยๆ เขาอยากทำเพราะต้องการความรู้สึกชื่นชมจากเราครับ จากคุณ : one guy - [ 15 ก.พ. 50 07:49:10 ]

ความคิดเห็นที่ 19 ขอบคุณคุณ one guy ค่ะ ตอนนี้ลูก 1ขวบ 5เดือนค่ะ ให้ดูทีวีบ้างพร้อมกับพ่อแม่ เค้าชอบดูโฆษณาค่ะ ไม่ค่อยได้ดูการ์ตูนเท่าไร เห็นบางคนบอกดูพวกบาร์นนี่ที่สอน abc อะไรก็น่าจะได้ แต่ไม่ควรให้ดูนาน ๆ ใช่มั้ยคะ แต่ลูกชายก็ชอบปิดทีวีด้วยล่ะ ไม่ค่อยได้ดูนาน ๆ หรอกค่ะ ส่วนเรื่องเหม่อลอยนี่ไม่มีค่ะ แต่เค้าเป็นเด็กซนมาก และอารมณ์ร้อน(เหมือนแม่) เวลาทำอะไรไม่ได้ดังใจ หรือโดนบังคับ (แต่เด็กส่วนมากก็เป็นแบบนี้ใช่มั้ยค่ะ) เคยให้เค้าลองนับ 1-10 เมื่อก่อนก็พูดตามพักหลัง ไม่เอา อย่างเดียว ก-ฮ พอท่องให้ฟังก็ ไม่เอา อย่างเดียว คือเค้ารู้ว่าเราชอบร้องเพลงนี้ให้ฟังก่อนนอน เค้าจะไม่เอาไว้ก่อนเลย เหมือนรู้ว่าแม่จะเริ่มสอนอีกแล้วนะ เราสอนเค้าเร็วไปเหรอคะ แค่ร้องเป็นเพลงนะ ไม่ได้ให้มานั่งเรียนหรือเปิดหนังสือให้อ่าน ดูแล้วเหมือนลูกไม่ชอบหนังสือเลย โตขึ้นจะรักการอ่านไม๊เนี่ย จากคุณ : gettomom - [ 16 ก.พ. 50 10:05:09 ]

ความคิดเห็นที่ 20 ขอบคุณมากค่ะ คุณone guy จะพยายามต่อไปค่ะ สู้ๆๆๆๆ... จากคุณ : พี่สาว (laseng) - [ 16 ก.พ. 50 17:13:35 ]

ความคิดเห็นที่ 21 อยากทราบชื่อ รร. สำหรับเด็กพิเศษค่ะ พอจะมีใครทราบบ้างไหม เคยได้ยินชื่อคุณครูอ้อ ชลธิชา แต่ไม่ทราบที่ติดต่อค่ะ ใครทราบบอกด้วยค่ะ ขอบคุณค่ะ จากคุณ : sister - in - law - [ 20 ก.พ. 50 20:57:47 ]

ความคิดเห็นที่ 22 ลูกผม 2 ขวบ 4 เดือน มีลํกษณะพูดช้า เดินเขย่งเท้า สบตาน้อยมาก ตอนนี้รอแพทย์นัดและวินิจฉัยปลายเดือนมี.ค. ตอนนี้กังวลใจเหมือนกันว่าลูกจะเป็นสมาธิสั้น หรือเป็นออทิสติกเลยรึเปล่า เค้าพูดได้คำเดียว ก็อยากให้เป็นแบบอัฉริยะเลยก็ดี จากคุณ : nana - [ 21 ก.พ. 50 08:28:29 A:125.24.183.1 X: ]

ความคิดเห็นที่ 23 ศูนย์ฝึกเด็กพิเศษ แมทสันโฮม 34/2 ซ.วัดบัวขวัญ ถ.งามวงศ์วาน บางเขน นนทบุรี 11000 Tel: 0-2953-5269 คุณสารี แมทสัน -------------------------------------------------------------------------------- ศูนย์พัฒนาการรพีพรรณ 38 ม.เสรี ซ.23 ถ.รามคำแหง24 หัวหมาก บางกะปิ กทม.10250 Tel: 0-2300-5675 คุณรพีพรรณ อินทวงศ์ -------------------------------------------------------------------------------- ศูนย์พัฒนาการเด็กออทิสติก"บ้านอุ่นรัก" 9/8 ม.อมรพันธ์ ซ.7/1-5 สวนสยาม ถ.สุขาภิบาล คันนายาว กทม.10230 Tel: 0-2906-0335 คุณนิสิตา ปิติเจริญธรรม -------------------------------------------------------------------------------- บ้านครูพัฒน์ 253/56 ม.พูนสินธานี 3 ถ.ราษฎรพัฒนา คลองสองต้นนุ่น ลาดกระบัง กทม.10520 Tel: 0-2918-3881 คุณธนิตา สุกาญจนะ -------------------------------------------------------------------------------- Happy Home Clinic ศูนย์สุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่น ศูนย์เด็กพิเศษ และศูนย์ครอบครัว เมืองทองธานี (ตรงข้าม มสธ. ข้างศูนย์หนังสือสื่อภาษา) 164/31 ถ.บอนด์สตรีท ต.บางพูด อ.ปากเกร็ด จ.นนทบุรี 11120 Tel: 0-2982-9937 Mobile: 0-1985-3655 นพ.ทวีศักดิ์ สิริรัตน์เรขา http://www.happyhomeclinic.com/index.html -------------------------------------------------------------------------------- มูลนิธิสถาบันแสงสว่าง 850/34 ซ.สหทัยมูลนิธิ ถ.สุขุมวิท 71 คลองเตยเหนือ วัฒนา กทม.10110 0-2381-5362-3 อ.สุขจันทร์ สุขประกอบ -------------------------------------------------------------------------------- ศูนย์สุขวิทยาจิต กรมสุขภาพจิต 75/1 ถ.พระราม 6 ราชเทวี กทม.10400 0-2246-1195 คุณพิศมัย พงศาธิรักษ์ -------------------------------------------------------------------------------- หน่วยพัฒนาการและการเจริญเติบโต ภาควิชากุมารเวชศาสตร์ ชั้น 3 ตึก ส.ก. รพ.จุฬาลงกรณ์ กทม. 0-2256-4943 คุณประภาศรี นันท์นฤมิต -------------------------------------------------------------------------------- งานฝึกพัฒนาการเด็กออทิสติก หน่วยจิตเวชเด็ก ชั้น 8 ตึกอานันทมหิดล รพ.ศิริราช กทม. 0-2419-8888 ต่อ 5829-5832 อ.โฉมยงค์ สุวรรณวัฒนา -------------------------------------------------------------------------------- สถาบันสุขภาพเด็กแห่งชาติมหาราชินี กระทรวงสาธารณสุข 420/8 ถ.ราชวิถี ราชเทวี กทม. 10400 0-2246-0054 ต่อ 3201-3202 คุณเสริมศักดิ์ บุญชู -------------------------------------------------------------------------------- The Village Education Centre (นานาชาติ) 14 Soi Sukhumvit 42, Sukhumvit Rd., Prakanong, Klong Tuey, Bangkok 10110 Tel. 0-2391-4453-8 Fax. 0-2391-4005 Email: village_education_centre@yahoo.com http://www.village-education.com/ -------------------------------------------------------------------------------- บ้านพัฒนาการเด็กออทิสติก คุณชลธิชา สุดาลักษณ์ (ครูอ้อ) 23 อาคารชาร์ทเตอร์ ชั้น 2 ซอยลาดพร้าว124 แขวงวังทองหลาง เขตวังทองหลาง กทมฯ กรุงเทพมหานคร 10310 ประเทศไทย โทรศัพท์: (01) 8455414 โทรศัพท์มือถือ: (01) 8461374 หากมีข้อสงสัย หรืออยากขอรายละเอียดเพิ่มเติม หรือต้องการคำปรึกษาเพิ่มเติม ติดต่อเราได้ที่ได้ที่ E-Mail: aor@autismthai.com http://www.autismthai.com/ -------------------------------------------------------------------------------- Bravo Kids / Special Child Center (ศูนย์ช่วยเหลือเด็กพิเศษด้วยหลักของ Sensory Integration Approach ) เลขที่ 82/120 ถ.พัฒนาการ (ระหว่างซอย 67-69) แขวงประเวศ เขตประเวศ กทม.10250 โทรศัพท์ 02-322-3535 02-321-9170-1 โทรสาร 02-3219931 http://www.specialchild.co.th/main.asp -------------------------------------------------------------------------------- Special Child Center (ภาคเหนือ) ชั้น 5 รพ.เชียงใหม่ราม1 ถ.บุญเรืองฤทธิ์ อ.เมือง จ.เชียงใหม่ โทรศัพท์ 053-894-260 ต่อ 5501, 5502 -------------------------------------------------------------------------------- The Reed Institute (นานาชาติ) 27 Soi Saengchai, Sukhumvit Road Soi 38 Klong Toey, Bangkok 10110 THAILAND Phone: 02-391-0107, -391-4438 Fax: 02-712-0565 info@reed-institute.com ali@reed-institute.com payne@reed-institute.com http://www.reed-institute.com/ จากคุณ : แม่ก้อย - [ 21 ก.พ. 50 14:24:55 ]

ความคิดเห็นที่ 24 ผมว่าผมสมาธิสั้นนะ ทำอะไรที่ตัวเองไม่ชอบ นานๆ ไม่ได้ สนจัยและดูเฉพาะสิ่งที่ตัวเองชอบ เป็นเด็กที่ Active มากๆ จนโดนเรียกว่า hyper สิงที่ผมสนใจ จะ ฟังครั้งเดียวแล้วซาบซึ้งเข้าถึงกระดูกดำ คือเข้าใจแบบเข้าใจจริงๆ แต่สิ่งที่ผมไม่สนใจ อย่าง วิชา เลข หรือ พวก ภาษา ผมก็ทิ้งมันไปเลย แบบ จะเอาจริงๆ ก็เรียนได้นะ แต่ผมมันพวก ไม่ชอบ แล้วทิ้ง อีกอย่าง ผมเป็นพวก เบื่ออะไรง่ายๆ ชอบ ทำอะไรใหม่ๆ อาจเป็นเพราะว่าผมสามารถ concentrate กับสิ่งที่ผมชอบจริงๆเท่านั้นมั้ง.... จากคุณ : Artaria EpisodeII - [ 10 มี.ค. 50 21:56:58 ]

ความคิดเห็นที่ 25 ลูกดิฉันมีอาการคล้ายกับของคุณ gottomom ไม่แน่ใจว่าเข้าข่ายเด็กสมาธิสั้นหรือไม่ เขาจะซนมากไม่อยู่นิ่ง แต่ก็ฉลาดเรียนรู้ไว พูดไว สังคมเก่ง อารมณ์ดี แต่ช่างโวยวาย รอคอยไม่เป็น ดูดูไปก็เหมือนเด็กซนตามวัย เพราะอายุแค่ขวบหกเดือนจะให้รอคอยเป็นก็ใช่ที่ พาไปหาหมอเพื่อดูพฤติกรรม หมอเล่นกับเขาอยู่หนึ่งชั่วโมง ก็บอกว่าเขาเป็นเด็กที่ใช้ได้เลยทีเดียว แต่ก็ไม่ยอมฟันธงว่าเป็นหรือไม่เป็น ดิฉันคิดว่าไม่ว่าเขาจะเป็นหรือไม่เป็นก็ควรให้ไปเรียนปรับพฤติกรรมไปเลย อย่างน้อยถึงไม่เป็นก็จะได้เป็นเด็กที่ดี มีระเบียบ ไม่รู้ว่าคุณone guy คิดว่ายังไงคะ จากคุณ : แม่น้องภีม - [ 23 ก.ค. 51 22:59:28 A:125.25.156.211 X: ]

ความคิดเห็นที่ 26 มาตามอ่านกระทู้ดีๆมีประโยชน์ ขอบคุณคุณ One Guy ค่ะ  ลูกชายยังปรกติอยู่เท่า ที่ดูไม่มีอาการตามที่อ่าน แต่ก็ชอบอ่านเรื่องที่เป็นประโยชน์เพื่อจะได้เข้าใจเด็กคนอื่น มากขึ้น แม่ก้อยมาให้ข้อมูลด้วย เย้ เย้ จากคุณ : IcyRose - [ 20 มี.ค. 52 04:58:50 ]

ความคิดเห็นที่ 27 อ่าน comment ของทุกคน แล้วเห็นใจและเข้าใจพ่อ แม่ ที่มีลูกเป็นเด็กสมาธิสั้น Hyper มีเพื่อนน้อย ครูไม่ชอบขี้หน้า ครูเบื่อ ผมจะเล่าเรื่องของผมให้เป็นวิทยาทาน และต่อสู้กับโรงเรียน ที่พยายามที่เห็นเด็กสมาธิสั้นหรือเป็นออทิสติก เป็นภาระ ไล่ออก อย่างไร้มนุษยธรรม จากคุณ : พ่อ Hyper - [ 25 พ.ค. 52 20:23:43 A:125.25.253.104 X: ]

ความคิดเห็นที่ 28 อยากติดต่อคุณ One Guy และเพื่อนในกระทู้ address ของผม : tigersc62@yahoo.com หนังสือฉบับนี้ เขียนจากหัวใจของพ่อ-แม่ ที่ลูกชายคนเดียวของเรา กำลังจะถูกไล่ออกจากโรงเรียนนานาชาติ ชื่อดังแห่งหนึ่งของเมืองไทย (ถ.แจ้งวัฒนะ นนทบุรี ค่าเล่าเรียนปีละ หกแสนบาท ) เพียงเพราะเขาเป็นเด็กสมาธิสั้น (ADHD) หรือ คนไทยเรียกว่า Hyper (ไฮเปอร์) ทำงานในห้องเรียนช้า ผมอายุ 47 ปี ผมเจอกับความสมหวัง ผ่านชีวิตวัยเด็ก ดีใจ เสียใจ ปวดร้าว ชีวิตการงาน ต่อสู้กับสภาวะเศรษฐกิจ ธุรกิจของครอบครัว ซึ่งครั้งหนึ่งก็หนักหนาสาหัส และเมื่อเสียใจสุดๆ ในชีวิตก็เมื่อต้องสูญเสียคุณพ่อไป ด้วยวัยเพียง 77 ปี เมื่อปีกลายที่ผ่านมา ผมก็คงน่าจะมีความอดทน จากประสบการณ์ความลำบากและการสูญเสีย แต่เมื่อครูใหญ่ของโรงเรียนลูกชายผม พูดกับผมว่า “ เราจะไล่ลูกคุณออกจากโรงเรียน ” ( We are firing your son ) หมายความว่า ไม่ได้ออกวันนี้ เดือนหน้าก็จะปิดเทอม(โรงเรียนนานาชาติ) และเป็นวันสุดท้ายที่ลูกผม จะได้เรียนที่นี่ เพราะลูกคุณทำงานในห้องเรียนช้าและบางทีก็ไม่ทำเลย ลูกคุณเป็นเด็กสมาธิสั้น เราจะช่วยโดยให้รายชื่อโรงเรียนอื่น ( ซึ่งผมเอง ไม่รู้ว่าจะเป็นการช่วยเหลือหรือไม่ ) ผมยอมรับว่า ตกใจมาก และได้โทรไปปรึกษากับเพื่อนๆ พร้อมกับสอบถามไปยังโรงเรียนนานาชาติอื่น เพราะโรงเรียนไทยจะเป็นปัญหากับลูกผมเพราะเรียนเป็นภาษาอังกฤษมาตลอด โรงเรียนนานาชาติอื่นๆส่วนใหญ่ให้ความเห็นไปเป็นแนวทางเดียวกัน และไม่เชื่อว่าทางโรงเรียนของลูกผมจะทำแบบนี้ ถ้าลูกคุณไม่ขโมยของ ไม่ทำร้ายเพื่อน ไม่โกหก ซึ่งไม่ใช่ปัญหาของลูกผมเลย เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนนานาชาติ แห่งหนึ่ง ก็บอกตรงๆ ว่า “คุณพ่อคะ ถ้าเด็กเป็น ADHD หรือ Hyper มาก่อนหรือเป็นมาจากที่อื่น บอกตรงๆว่าโรงเรียนอื่นเค้าก็จะปฏิเสธ เพราะเหมือนกับการรับเอาปัญหาจากโรงเรียนหนึ่งมาไว้กับอีกที่หนึ่ง ” อาจจะมีคนบอกว่า “ไปบอกเค้าทำไมว่าเด็กเป็นไฮเปอร์” ลูกผมมีปัญหา ผมคิดว่า ต้องพูดความจริง และอีกอย่างลองนึกดูซิครับว่า เด็กย้ายโรงเรียนจะมีปัญหาส่วนใหญ่คือ บ้านอยู่ไกลโรงเรียน แต่บ้านผมอยู่ในหมู่บ้านที่โรงเรียนเดิมตั้งอยู่ จะไปหลอกเค้าได้อย่างไง และอีกอย่างก็เป็นโรงเรียนที่มีคนอยากเอาลูกมาเข้าเรียนมาก จากคุณ : พ่อ Hyper - [ 25 พ.ค. 52 20:36:14 A:125.25.253.104 X: ]

ความคิดเห็นที่ 29 2. โรงเรียนนานาชาติที่ผมคุยด้วย พูดน่าฟังอย่างนี้ครับ “ที่นี่ของเราก็มีเด็กที่เป็นADHD เรารับเขาเข้ามาตั้งแต่ป.1 มาทราบทีหลังว่าเขาเป็นไฮเปอร์ เราก็ไม่สามารถไล่เค้าออกได้ เพราะถือว่าตัดสินใจรับเค้ามาแล้ว ไม่รู้ว่าเขาจะป่วยและเป็นการผิดมนุษยธรรม ถ้าไปไล่เขาออกก็จะมีปัญหาเพิ่มขึ้น เมื่อครูรู้ภายหลังว่าเด็กป่วย ก็ต้องช่วยเด็ก” เค้าไม่เชื่อว่าโรงเรียนที่ลูกผมเรียนอยู่จะทำแบบนี้ ผมขอเล่าเรื่องเกี่ยวกับลูกชายผมให้ฟัง เราเป็นพ่อแม่ต้องยอมรับในตัวเค้า และสิ่งที่ติดมากับตัวเค้า ลูกชายผม เค้าอยู่ในท้องของภรรยาผมได้เพียง 6 เดือนกว่า คุณหมอมีความจำเป็นต้องผ่าเค้าออกก่อนกำหนด เนื่องจากถุงน้ำคร่ำแตก รกและมดลูก ที่ห่อหุ้มตัวเค้าเสียหายหมด ตอนคลอดออกมามีน้ำหนักตัวเพียง กิโลกว่าๆ ศรีษะลีบแหลม แขน ขา นิ้วมือผิดรูป เนื่องจากไม่มีน้ำคร่ำในมดลูก เค้าก็ไม่สามารถขยับ หรือ หมุนตัวได้ เหมือนถูกจับมัดไว้เป็นเวลานานๆ จนน้ำคร่ำหยดสุดท้ายใกล้จะหมด คุณหมอเลยต้องผ่าเอาเด็กออกมา แต่เราโชคดีมากที่เวลาและพระเจ้า คืนความปกติทางร่างกายมาให้ลูกชายผม เหลือแต่ความผิดปกติเล็กน้อยทางผิวหนัง คือจะแห้งกว่าเด็กธรรมดา ความสูง น้ำหนัก ก็เป็นปกติตามเกณฑ์ เทียบเท่ากับเด็กปกติในวัยเดียวกัน ลูกชายผม เค้าเริ่มคลาน เดิน และหัดพูด ใช้เวลาตามเกณฑ์ มีพัฒนาการเหมือนเด็กปกติ คือประมาณ หนึ่งขวบ เราเริ่มสังเกต ความพิเศษในตัวเค้า เมื่อเริ่มพูด พูดเก่งขึ้นและชอบถาม สนใจในเรื่องบางเรื่องเป็นพิเศษ เริ่มแรกเค้าจะสนใจและชอบเครื่องบินมาก ที่บ้านจะมีรูปและหนังสือเกี่ยวกับเครื่องบินอยู่ทั่วไป เพราะหนึ่งในธุรกิจของครอบครัวเราเป็นตัวแทนขายเครื่องบิน ในช่วง 2-3 ขวบ เค้าจะถามชื่อและรุ่นของเครื่องบินตามหนังสือ ตามแมกกาซีน และจำได้ เรียกได้ว่า 100 % คือความพิเศษตรงนี้ บางคนหรือทางแพทย์อาจเรียกว่า ไม่ปกติ เพราะไม่ได้อยู่ในมาตรฐานของเด็กอายุเดียวกัน จากคุณ : พ่อ Hyper - [ 25 พ.ค. 52 20:39:30 A:125.25.253.104 X: ]

ความคิดเห็นที่ 30 3. บ้านเรารับUBC ตั้งแต่เป็น IBC จนมาเป็น True Vision ในเดียวนี้ ลูกชายผมไม่ชอบดูการ์ตูนเลย แต่ชอบดู Discovery โดยเฉพาะเรื่องเกี่ยวกับเครื่องบิน และด้วยการฟัง การเห็นภาพเครื่องบินหลายแบบ และหนังสือและใน Discovery ก็มี ตอนลูกผมอายุได้ 3ขวบ เรานำไปฝากเลี้ยงที่ เนิร์สเซอรี่ไทยในตอนแรก และ เข้าเรียนที่โรงเรียนอนุบาลที่สอนโดยเฉพาะเป็นภาษาอังกฤษ แกอ่านออก เขียนได้ เป็นภาษาอังกฤษ ตามเกณฑ์ปกติ เราแทบไม่ได้สอนอะไรหรือจับอะไร ยัดเยียดใส่สมองเค้าเลย เพราะเท่าที่เค้าอยากรู้หรือถามมา เราก็แทบจะตอบเค้าไม่ไหวแล้ว เค้าเริ่มพูดภาษาอังกฤษได้ดี ตอนอายุได้ 4 ขวบ เพราะต้องพูดกับเพื่อนในชั้นเรียน ซึ่งส่วนใหญ่ เป็นสารพัดชาติ พอเข้าเรียนป.1 ก็อยู่ในโครงการช่วยเหลือทางภาษา เพียง 2-3 เดือน ที่เรียกว่า ESL ( เด็กชาติที่พ่อ-แม่ ไม่ได้พูดภาษาอังกฤษ เช่น ญี่ปุ่น เกาหลี จีน หรือไทย เข้าโปรแกรมนี้หมด เด็กบางคน ต้องอยู่ในโปรแกรมนี้ 4-5 ปี ) เมื่อปี 2004 ผมได้ไปสิงคโปร์ เพราะทุกๆ 2 ปี ( ปีคู่ ) เดือนกุมภาพันธ์ จะมีงานแสดงเครื่องบิน ชื่อว่า Asian Aerospace เป็นงานแสดงเครื่องบิน ที่ยิ่งใหญ่มาก เทียบเท่ากับงานที่ประแทศอังกฤษและฝรั่งเศส ครอบครัวเราได้รับเชิญเข้าไปในชาเล่ต์ ( Chalet ) ของ บ. ล๊อค ฮีท มาร์ติน (Lockheed Martin) เป็นบูธที่ติดแอร์ มีอาหาร เครื่องดื่มอย่างดี บริการ ทุกคนแต่งตัวดี ใส่สูท ผูกเนคไท จะเป็นผู้ชาย 80% แขกรับเชิญก็เป็นทูต และนักธุรกิจระดับผู้บริหาร นายทหารระดับนายพล ชาเล่ต์นี้ มี 2 ชั้น เราอยู่ชั้นบน เป็นกระจกใสรอบ เพื่อให้มองเห็นการแสดง การบินโชว์ของเครื่องบินแบบต่างๆ ของหลายบริษัท หลายประเทศ นับสิบลำ พอเครื่องบินลำแรกขึ้นบินโชว์ สายตาของผู้คนที่อยู่บนชั้น 2 ของชาเล่ต์ นับร้อย ต่างหันมามองที่เรา พ่อ แม่ ลูก เพราะทั้งห้องเค้าเงียบดูการแสดง แต่มีเสียงเด็กสี่ขวบ ร้องเสียงดัง ตะโกนชื่อรุ่นของเครื่องบินนั้นๆ ด้วยความดีใจ เพราะไม่เคยเห็นของจริง เคยเห็นแต่ในรูปกับใน Discovery เราก็บอกเค้าให้เงียบๆ อย่าเสียงดัง อายคนอื่นเค้า ลำแล้วลำเล่า เปลี่ยนรุ่น เปลี่ยนบริษัท เปลี่ยนประเทศ เค้าก็ยังหยุดไม่ได้ที่จะร้องออกมาด้วยความดีใจ แต่เสียงเบาลง สายตาของผู้ใหญ่ในบูธนับร้อย จากตอนแรกที่ตกใจกับเสียงร้องของเด็ก กลับมาเป็นความสงสัยและยิ้มให้เด็กสี่ขวบที่เห็นเครื่องบินที่อยู่บนฟ้า ลำปะติว สามารถบอกถูกหมด มีอยู่บางลำ เค้าก็ไม่เคยเห็นในรูปหรือใน Discovery ก็ไม่พูดเช่น เครื่องบินฝึกที่ผลิตขึ้นในอินเดีย เจ้าหน้าที่ระดับสูงของบ.ล๊อค ฮีท ฯ มาคุยกับเราแล้วบอกว่า เค้าทำงานในบริษัทเครื่องบินมานาน เค้าไม่เคยเห็นเด็กเล็กขนาดนี้ รู้เรื่องเครื่องบินมากขนาดนี้ และไม่โกรธที่เค้าตะโกนออกมาอย่างสนุกสนาน ความที่เค้าสนใจในอะไรซักอย่างและชอบค้นหารายละเอียด ทำให้รู้มากเกินไปกว่าเด็กในวัยเดียวกับเค้า พอรู้มากตามประสาเด็กก็อยากจะต้องคุย ต้องเล่า จนจุดนี้ทำให้กลายเป็นปมด้อย เค้าชอบพูดแบบตัดพ้อเรื่อยๆว่า เพื่อนๆ ไม่ชอบพูดกับเค้า เค้าจะคุยเล่นกับเพื่อนได้ ถ้าเรื่องนั้นสนุก น่าสนใจของทั้งเพื่อนและตัวเค้า แต่พอเค้าจะคุยหรือเล่าเรื่องที่เค้าคิดว่าสนใจ เพื่อนๆเค้าก็จะฟังแค่เดี๋ยวเดียว แต่ลูกผมอยากคุยนานๆ ผมเองเคยไปสังเกตด้วยตัวเองที่โรงเรียน เพื่อนเค้าก็คงสงสัยว่า “ จะรู้ไปทำไมมากมาย อะไรนักหนา แค่เครื่องบินมีปีก มีใบพัด รู้แค่2-3 รุ่นก็เยอะแล้ว ” ลูกชายผมแกจำรูปเครื่องบิน ได้เป็นร้อย รูปหนังสือรวมภาพเครื่องบิน เครื่องบินรบ เครื่องบินโดยสาร เครื่องบินโบราณ หนาเป็นนิ้ว จำได้หมด ผมนึกภาพดูว่าถ้าแกได้คุยกับคนที่ชอบอะไรเหมือนเค้า ต้องเป็นพวกแฟนพันธุ์แท้ แข่งขันแฟนพันธุ์แท้ แต่ส่วนใหญ่จะเป็นผู้ใหญ่ทั้งนั้น ลูกชายผมกับการวาดรูป ตอนแรกๆ เราก็ไม่ได้สังเกต เค้าวาดรูปมันก็แค่รูป มาสังเกตทีหลัง เค้าวาดรูปไม่ธรรมดาแบนๆ เค้าจะวาดแบบมีมิติ มีความลึก แล้วก็ไม่วาดลอกเลียนแบบ วาดแบบเด็กๆธรรมดา เส้นอะไรไม่ค่อยสวย ไม่คม แต่มีรายละเอียดครบ วาดรูปเครื่องบินก็วาดมุมเฉียงๆ เห็นปีก ยาวสั้นไม่เท่ากัน เรา พ่อ-แม่ อยากให้ลูกเป็นเด็กธรรมดา ไม่ต้องพิเศษอะไร เด็กที่เป็น ADHD หรือ Hyper อาจมีหลายลักษณะเกินปกติ หรือ ผิดปกติ เช่น - ไม่อยู่นิ่งเลย ซน ยุกยิกตลอดเวลา ยกเว้นตอนนอน - ดื้อ บอกอะไรก็ไม่ฟังเลย - ก้าวร้าว โมโหร้าย ทำร้ายพ่อ-แม่ ทำร้ายตัวเอง ทำลายข้าวของ ชอบแกล้งเพื่อน - รับรู้ อ่านออก เขียนได้ แต่ช้า เราอาจจะโชคดีกว่าเพื่อนคุณพ่อ-คุณแม่ ครอบครัวอื่น ที่ลูกผมไม่มีอาการดังกล่าวข้างต้น แต่เรามีปัญหาเดียวกัน คือเด็กพวกนี้ จะไม่ค่อยมีเพื่อนๆ เค้าไม่เข้าใจว่าทำไมเพื่อนๆ ไม่ค่อยชอบเค้า ไม่เหมือนเค้า ผู้เชี่ยวชาญทางด้านเด็กเหล่านี้ มีเอกสารวิจัยว่า “อย่าเอาเด็กเหล่านี้มาอยู่รวมกันเด็ดขาด” เค้าจะไม่มีโอกาสพัฒนาหรือพัฒนาช้า เพราะเค้าจะไม่รู้ว่า ในโลกของเด็กปกติทั่วไปเป็นอย่างไร ลองคิดดูว่าถ้าเอาเด็กที่เป็น ADHD แบบก้าวร้าว10 คน มาอยู่รวมกันจะเกิดอะไรขึ้น ดังนั้นการยอมให้สังคม ยอมรับและช่วยเหลือ เด็กเหล่านี้ จึงปฏิบัติกันมาโดยตลอด จากคุณ : พ่อ Hyper - [ 25 พ.ค. 52 20:41:55 A:125.25.253.104 X: ]

ความคิดเห็นที่ 31 4. จากการทดสอบของโรงเรียนและข้อมูลเกี่ยวกับลูกชายผม อายุ 10 ปี ส่วนสูง 143 ซม. ( ปกติตามเกณฑ์ ) น้ำหนัก 40 กก. ( ปกติตามเกณฑ์ ) การอ่าน ดี ความรู้ทางด้านศัพท์ภาษาอังกฤษ ดีมาก เฉลี่ยเท่ากับเด็กอายุ 12 ขวบ การเขียน เขียนช้าและไม่เขียนเลย ถ้าเป็นงานที่ไม่ชอบหรือไม่อยากทำ แต่จะเขียนได้ดี โดยเฉพาะเรื่องที่อยากเขียนและชอบ การสังเกตการณ์มอง,เข้าใจทางภาพ ดีมาก การเสนอความคิด ส่วนใหญ่ แตกต่างกับเพื่อนในชั้นเรียน การมีเพื่อน มีเพื่อนได้น้อยกว่า แต่มีเพื่อนรัก เป็นเด็กอเมริกันปกติ ตอนนี้ย้ายไปอยู่สิงคโปร์ การมีสมาธิ จะมีสมาธิสั้นมาก และไม่ยอมทำงาน และทำงานช้า หากเป็นเรื่องที่ตัวเองคิดว่าสนใจ สามารถนั่งอ่านหนังสือที่ตัวเองชอบ ได้นาน ความจำดี การปรับตัว ( ตัวอย่าง ) Sport หรือ กีฬา ที่เค้าสนใจมากคือ การติดตามการแข่งรถ Formula 1 แต่เพื่อนในห้อง ไม่มีใครสนใจเหมือนเค้า ตอนนี้เค้าก็ปรับตัวมานั่งอ่านหนังสือเกี่ยวกับฟุตบอลได้เป็นชั่วโมง เพื่อที่จะได้มาคุยกับเพื่อนในห้องเรียนได้ การสนใจของเค้า ตั้งแต่เล็กจนห้าขวบ ชอบเครื่องบินมาก รู้มาก จำแม่น ถามจนผมเองก็ไม่รู้จะเอาอะไร มาตอบเค้า จนเป็นเหตุให้เค้าคุยกับเพื่อนไม่สนุก เราเลยเอาหนังสือและรูปเครื่องบินไปซ่อน ล๊อคช่อง Discovery พยายามให้เค้าดูการ์ตูนเหมือนเด็กทั่วไป หาหนังสือประเภทอื่นให้เค้าสนใจ พาไปห้องสมุดโรงเรียนของพี่สาว อยากให้เค้าสนใจสัตว์เช่น สุนัข แมว นก แต่ลูกผมเค้าเลือกไปสนใจไดโนเสาร์(Dinosaur) อ่านหนังสือเกี่ยวกับไดโนเสาร์ทุกเล่มในห้องสมุด จำชื่อทางวิทยาศาสตร์ได้หมด เค้าก็ไปคุยกับเพื่อนเรื่องไดโนเสาร์ ตอนแรกๆเพื่อนๆก็ฟังดูชอบ สักพักพอเค้ารู้มาก รู้ลึก เพื่อนก็คงเริ่มคิดว่า จะรู้มากไปทำไม ไดโนเสาร์ก็เป็นไดโนเสาร์ มีคอยาว คอสั้นก็จบ หลังจากที่อ่านไดโนเสาร์หมดห้องสมุด เค้าก็มาสนใจเกี่ยวกับสัตว์ทะเล โดยเฉพาะปลาฉลาม รู้ทุกสายพันธุ์ แต่ที่ชอบเป็นพิเศษคือ ฉลามขาว ( Great White Shark ) ตอนนี้เค้าอายุ 10 ขวบ รู้เรื่องรถ โดยเฉพาะ Super Car , Formula 1 รู้ประวัติ ความเป็นมา หนังสือที่เกี่ยวกับเรื่องรถ อ่านหมด อ่านทุกหน้า อ่านอย่างรวดเร็ว คนที่จะคุยได้อย่างสนุกต้องประมาณ อายุ 20-40 ปี ชอบเรื่องรถแข่ง ล่าสุด เค้าหันมาสนใจเกี่ยวกับเรื่องฟุตบอล เพื่อที่จะได้คุยกับเพื่อนได้ ปีหน้า น่าจะจำชื่อ จำหน้านักฟุตบอลได้หลายร้อยคน รวมทั้งทำสถิติการทำประตู สถิติการแข่งขันของแต่ละทีม ไม่รู้ว่าวันนั้น เพื่อนของเค้าจะว่า เค้าอีกหรือเปล่า จะรู้มากไปทำไม โตขึ้นจะไปพากย์บอล ไปเป็นคนวิจารณ์บอล หรือไง ผมขอเรียนว่า ถึงเด็กจะมีความรู้ สนใจอะไรซักอย่าง เหมือนผู้ใหญ่ แต่ยังไงเค้าก็เป็นเด็กในเรื่องของความเข้าใจในเรื่อง “ กาละเทศะ” จังหวะเวลาที่จะคุย ซึ่งเรื่องนี้ คุณหมอทั้งไทยและฝรั่ง ที่เราปรึกษาอยู่ก็ให้ความเห็นตรงกัน และตรงเอกสารวิจัยว่า “โตขึ้นก็หาย” และด้วยความพิเศษที่พระเจ้าให้มา เค้าอาจจะเก่งกว่า เด็กธรรมดา อยากให้พ่อ แม่ สังคม โดยเฉพาะโรงเรียนได้เข้าใจเด็กกลุ่มนี้ ผมเขียนด้วยหัวอกของพ่อ แม่จำนวนหมื่นนับแสน ในประเทศไทย จำนวนนับล้านในโลกใบนี้ หลายคนบอกว่า นักประดิษฐ์ นักวิทยาศาสตร์ นักดาราศาสตร์ นักเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ นักการเงิน นักเขียน นักแต่งเพลง หลายคน ตอนเด็กๆ ก็เป็น Hyper คิดหรือทำอะไรก็แตกต่างจากคนปกติ ประวัติศาสตร์ก็เคยเขียนไว้ว่า ยอดนักวิทยาศาสตร์ของโลก คือ ไอน์สไตน์ ก็เป็น Hyper บางคนบอกว่าเป็น ออทิสติก ด้วย เค้าเหล่านี้ได้ให้ความรู้ ให้ความสะดวกสบาย สร้างสิ่งประดิษฐ์ ให้โลกใบนี้ และได้จากไปอย่างมีเกียรติ จากคุณ : พ่อ Hyper - [ 25 พ.ค. 52 20:44:21 A:125.25.253.104 X: ]

ความคิดเห็นที่ 32 ได้ความรู้มากเลย เข้ามาเก็บข้อมูลค่ะ จากคุณ : แม่มีปัญหา (ส้มหวานจ๊า) - [ 18 มิ.ย. 52 12:44:06 ]

ความคิดเห็นที่ 33 กลุ้มมากเลยลูก 8 ขวบสมาธิสั้น เรียนอ่อน ไม่มีระเบียบวินัย ไม่ทำตามคำสั่ง ไม่กลัวพ่อแม่และครู ก้าวร้าว และติดเกมมาก จะอยู่กัยคอมได้ทั้งวัน ลบเกมออกก็ลงใหม่เอง เอาแผ่นทิ้งก็หาจากเน็ต ถอดสายถอนจอก็ต่อเองจนไม่กล้าถอดอีกเพราะกลัวเขาจะประกอบเองแล้วไฟจะชอ็ต จะแก้ปัญหาอย่างไรดี วันวันไม่ทำอะไรนอกจากเล่นเกม ไม่ให้เล่นที่บ้านก็ขโมยเงินไปเล่นที่ร้าน ชักชวนทำกิจกรรมอะไรก็ไม่ให้ความสนใจ แม่เครียดมากๆเลยคะช่วยแนะนำด้วยเถอะคะ จากคุณ : แม่แดง - [ 28 มิ.ย. 52 13:10:35 A:61.19.65.141 X: ]

ความคิดเห็นที่ 34 คุณ One guy คะ แล้วเด็กที่ฟังรู้เรื้่อง ทำตามที่เราบอกและเลื่อกเสื้อผ้าเอง มองสบตาคนอื่น แต่ว่าไม่พูดตอบสนองในเร็วพลัน ( จะ 5 ขวบแล้วแต่พูดเป็นประโยคยังไม่ได้เลยคะ )อย่างที่โรงเรียนครูบอกให้ทำอะไรก็ไม่ทำตามแต่ถ้าครูไม่บอกสักพักก็ทำเองโดยที่ครุไม่ต้องบอก เชิ่อไหมคะว่าถ้าถามชื่อเขา ลูกชาย ดิฉันไม่ขานชื่อเขาเลยคะ กลุ้มใจมาก ๆๆ ถามอะไรก็ไม่ตอบ แต่ดิฉันสงสัยมากว่าทำไมเขาไม่ขานชื่อเวลาเราถามถึงชื่อเขา คุณ one guy พอจะมีคำแนะนำดิฉันบ้างไหมคะ และคุณพอทราบข้อมูลเกี่ยวกับ Pervasive Developmental Delay No other Spectrum บ้างไหมคะรบกวนช่วยอธิบายให้ดิฉันฟังบ้างได้ไหมคะ เพราะหมอสงสัยว่าลูกชายจะเป็นค่ะ ขอบคุณมากนะคะ จากคุณ : แม่น้องนพ - [ 2 มี.ค. 53 01:24:54 A:96.254.200.109 X: TicketID:250019 ]

ความคิดเห็นที่ 35 ลูกชายอายุ 5 ขวบค่ะ  ซนมาก  ไม่นิ่ง  ไม่เชื่อฟัง วันหนึ่งเรียกชื่อเป็นร้อยๆครั้ง  บอกทำไรไม่ฟังไม่สนใจ ยุกยิกอยู่ไม่สุก ชอบเดินเขย่งเท้า  ชอบศิลปะ ชอบเล่นเลโก้ ชอบประดิษฐ์ของ  ชอบวาดรูป  ชอบเลข  แต่เรื่องภาษาไม่เก่งเลยค่ะ  สะกดคำไม่เป็น  ไม่ชอบเรียนภาษาเลย  คุณแม่ปวดหัวมากเลยค่ะ  เหนื่อยมาก  เพราะว่าเค้าไม่เชื่อฟังเลย  บอกให้ทำไรเค้าไม่ทำ  หรือไม่ก็จะทำตรงกันข้ามกับคำสั่งน่ะค่ะ  เค้าไม่เคยรออะไรเลย  รออะไรไม่ได้  หากต้องการอะไรก้อจะพูดซ้ำๆๆไม่ยอมหยุด  ไม่ยอมฟังคำอธิบาย  ทำเหมือนไม่ได้ยินที่เราพูด  เป็นคนพูดเยอะพูดมาก  พูดไม่หยุด  พูดได้ทั้งวัน  อยู่ไม่นิ่งแม้แต่นาทีเดียว  ขนาดตอนนอนเค้ายังนอนดิ้นไปทั่วเตียงเลยค่ะ  จนตกเตียงเลยก็มี  เครียดมาก  โมโหใส่เค้าบ่อยมาก  แล้วก้อมานั่งเสียใจภายหลัง  พยายามที่จะใจเย็นกับลูกน่ะค่ะ แต่บางครั้งก้อระงับอารมณ์ไม่อยู่จริงๆ จากคุณ : Pimnok (pimnok) - [ 16 มี.ค. 53 11:33:56 ]